RAKENDUSPSÜHHOLOOGIA II

Kursuse raames tehakse  ülevaade mõningatest psühholoogia valdkondadest: kognitiivne psühholoogia, sotsiaalpsühholoogia; põnevamatest  käitumismustritest nagu stereotüüpne käitumine, grupiprotsessid ja soorollid ning antakse teadmisi psühholoogia rakendusaladest (näiteks õppimisteooriad; konfliktilahendus; tarbimisega seonduvad teemad). Kursuse lõpuks mõistavad õpilased paremini inimese käitumist erinevates olukordades.  Õpilastel on võimalus osaleda loengutes aktiivselt, arutleda erinevatel teemadel, teha rühmatöid ning avaldada oma mõtteid esseevormis. 

Kursuse eduka läbimise puhul saab õpilane 2 ainepunkti, mida on teatud tingimustel võimalik kasutada hilisemates kõrgkooliõpingutes.

Sotsiaalpsühholoogia“, Raili Juurikas, MA
6. veebruar, ruumis M-134

Loengu eesmärgiks on anda lühiülevaade sotsiaalpsühholoogia põhimõistetest ja –probleemidest.. Loengu käigus käsitletakse muuhulgas järgmisi teemasid: enesetaju, enesehinnang, eneseesitlus, mina-pilt, atributsioonid, suhete kujunemine ja armastus, meediamudelid, hoiakute kujunemine.

„Stereotüübid, soolised erinevused ja gruppide psühholoogia“, Kairit Õunapuu, BA ja Karin Õunap, BA
20. veebruar, ruumis S-116

Loengu esimeses osas räägitakse levinumatest stereotüüpidest ning kirjeldatakse stereotüüpide ja stereotüüpse käitumise kujunemist ning olemust. Pikemalt peatutakse sooliste erinevuste teemadel.
Loengu teine osa on gruppide psühholoogiast. Vaadeldakse gruppide tekkimist ja eesmärke, grupis tekkivaid protsesse. Leitakse vastused küsimustele: mis on karjamõtlemine? Mis on massipsühhoos?

“Spordipsühholoogia”, Ott Alemaa, MA
27. veebruar, ruumis S-116

Loengu eesmärgiks on tutvustada erinevaid spordipsühholoogiaga seonduvaid teooriaid ja meetodeid.
Loengu käigus käsitletakse muuhulgas järgmisi teemasid: motivatsioon, ärevuse mõju sooritusele, eesmärkide seadmine, treeneri roll ja grupi mõju.

“Läbirääkimised ja konfliktilahendus” Mikk Kasesalk, MA
13. märts, ruumis M-134

Kursus käsitleb konfliktide valdkondi ja tekkepõhjuseid, konflikti õhutamist ja vähendamist, läbirääkimiste taktikaid. Lahendamatud olukorrad, vangi dilemma ja hea politseinik-halb politseinik manipulatsioon konfliktsituatsioonides. Mõned vihjed kehakeele kasutamisest konfliktsituatsioonis ja vahepalaks näitlik ice breaker erimeelsuste vähendamiseks grupis. Mängud läbirääkimisest. ½ kursusest loeng, ½ harjutused, mängud, arutelu.

“Tarbimine, raha ja reklaam”, Auli Andersalu-Targo, M.Sc.
10. aprill, ruumis M-134

Loengu teoreetilises osas antakse ülevaade tarbimise ja raha kasutamisega seotud hoiakute kujunemisest. Käsitletakse seda, kuidas muutub tarbijaks sotsialiseerumine erinevas vanuses lastel. Käsitletakse selliseid teemasid nagu sotsialiseerumise toimejõud ja nende mõju erinevus, majanduslik sotsialiseerumine ja rahaga seotud hoiakud, meedia ja reklaamide mõju tarbimishoiakute kujunemisele. Teoreetilise osa
näitlikustamiseks kasutatakse grupitöid ja arutelusid.

“Taju, mälu, mõtlemine”, Grete Arro, MSc
17. aprill, ruumis S-116

Loengu teoreetilise osa käigus käsitletakse ja selgitatakse taju, mälu ja mõtlemise erinevaid teooriaid, vaadeldakse sümboli mõistet. Vaatluse all on õppimine ja kordamine. Muuhulgas puudutatakse teemasid nagu mõtlemise ühikud, ekspertlahendus, semiootiline vahendatus. Teoreetilist osa illustreerivad mitmed näited ja iseseisvad harjutused. 

Igal loengupäeval antakse õpilasel teha iseseisev kodutöö kindlaks määratud tähtajaks. Kui õpilane osaleb vähemalt viiel loengupäeval ning esitab tähtaegselt vähemalt viis kodutööd, siis kursuse lõppedes saab ta 2 ainepunkti (mida on teatud tingimustel võimalik kasutada hilisemates kõrgkooliõpingutes), kui osaleb vähemalt neljas loengus ja/või teeb vähem kodutöid, siis saab tunnistuse kursusel osalemise kohta.

Kursuse maksumus on 200.- krooni.

Arve väljastamise aluseks on internetis registreerumine. Juhul, kui kursusel osaleda võimalik ei ole, teatada loobumisest kirjalikult (akadeemia@tlu.ee) hiljemalt õppetöö alguseks - see teade on arve tühistamise aluseks.